Klikk her for å vise DINE bannere på denne siden og kun betale for suksess

Utdannelse Hawaii Serveringsbransjen Nyheter porsjoner Taiwan Teknologi Thailand Turisme Travel Wire News Trender USA

Turismestudenter bygger det nye metaverset

Written by Linda S. Hohnholz

Scott Michael Smith, PhD-TRM, er et fakultetsmedlem ved Assumption University Thailands MSME Business School, Department of Hospitality and Tourism Management. Dr. Scott har vært akademisk teamtrener for Assumption University for mange internasjonale og nasjonale konkurranser. Fjorårets Destination Management-konkurranse, som arrangeres årlig i Taiwan, flyttet online, og Dr. Scott la merke til at iStaging var den foretrukne plattformen. Dr. Scott var imponert over iStaging-plattformen og så dette som en mulighet til å forbedre et viktig kompetansesett (dvs. digital kompetanse) i klasserommet, og ble inspirert til å dele denne nye plattformen med elevene. «Antakelse Universitetets turismestudenter omfavner innovasjon og teknologi; iStaging gikk sjenerøst med på å tilby sponsede medlemskap til studenter, og det var da eventyret begynte!» sa Dr. Scott.

Møt Dr. Scott

Fra Hawaii har Dr. Scott flere tiår med praktisk erfaring som eier og leder av restauranter, barer og nattklubber. Ved å jobbe med bransjelegender som Shep Gordon og Don Ho på Hawaii, lærte Scott av de beste i bransjen. I flere tiår har Dr. Scott jobbet tett med mange av de ledende reiselivsleverandørene, hotellene og turoperatørene i SE-Asia for å utvikle serviceopplæringsprogrammer og fremme strategier som gir forretningsfornuft og sunn fornuft.

Samfunnsbasert turisme (CBT), fellesskapsvelvære og lykke er lidenskapene til Dr. Scott. Dr. Scott har lang erfaring med å være vertskap for akademiske konferanser og har blitt invitert til å presentere hovedtaler om en rekke emner i hele Asia. Gjennom årene har Dr. Scott organisert og ledet workshops over hele SE-Asia om emner som risiko- og krisehåndtering, samfunnsutvikling og den velkjente Spirit of Hospitality Master's Class.

I år feirer Dr. Scott tjue år med undervisning i Thailand. Presidenten for SKAL internasjonale asiatiske område, Andrew Wood, startet en Meta/Facebook-side der studenter og venner kan dele sine favoritthistorier fra Dr. Scott. På "Dr. Scott's Celebrating Twenty Years of Teaching in Thailand”-siden er det mange inspirerende attester fra tidligere studenter, venner, industriledere og kolleger.

Siden 2006 har Dr. Scott sittet i Executive Committee for SKAL International Thailand og SKAL Bangkok som direktør for Young SKAL. SKAL International er verdens største organisasjon av reise- og reiselivseksperter. SKAL International er forpliktet til å tilby de beste og flinkeste studentene muligheter til å skinne og bli fremtidige ledere i reiselivsnæringen.

Dr. Scott har vært en akademisk teamtrener i mange konkurranser. "Ettersom pandemien fikk mange studentkonkurranser til å rotere på nettet, la jeg merke til at iStaging var den foretrukne plattformen.", forklarer Dr. Scott, "iStagings intuitive plattform gir universitetsstudenter mulighet til å forvandle en enkel student power point-presentasjon til en ekte erfaringsbasert læringsopplevelse i den virtuelle verden." og legger til: "Teamet gjorde en så fantastisk jobb med å skape en engasjerende opplevelse i konkurransen at jeg håpet å inkludere iStaging i timeplanene for klassene mine. Det var da jeg henvendte meg til Stefan Oostendorp, forretningsutviklingssjef i iStaging, for å se om de kunne være interessert i å gi sponsede medlemskap til studenter.»

Inn i METAVERSE

Reiselivsstudenter bruker sponsingen sin til god bruk ved å designe og bygge en tre-i-ett turisme HTM EXPO EXTRAVANGANZA med en turismeutdanningsmesse, karrieremesse og reisemesse i metaversen. Metaverset har fått mye hype den siste tiden. Men hva er metaversen?

I hovedsak er metaverset (også kjent for mange som "web 3.0") en utvikling av dagens internett. Web 1.0 handlet om å koble informasjon og komme seg på nettet. Web 2.0 handler om å koble mennesker sammen, web 3.0 starter nå og innebærer desentralisering bort fra "The Big Five"; Alphabet (Google), Amazon, Apple, Meta (Facebook) og Microsoft.

For å hjelpe deg å få en følelse av hvor uklart og komplisert et begrep "the metaverse" kan være, her er en øvelse som eksperter foreslår: Bytt mentalt ut uttrykket "the metaverse" i en setning med "cyberspace." Mesteparten av tiden vil ikke betydningen endre seg vesentlig. Det er fordi begrepet egentlig ikke refererer til en bestemt type teknologi, men snarere et bredt skifte i hvordan vi samhandler med teknologi. Enten i virtuell virkelighet (VR), utvidet virkelighet (AR) eller rett og slett på en skjerm, er potensialet til metaverset å tillate en bedre kobling av våre digitale og fysiske liv.

I store trekk kan teknologiene som utgjør metaversen inkludere virtuell virkelighet – preget av vedvarende virtuelle verdener som fortsetter å eksistere selv når du ikke er online – så vel som utvidet virkelighet som kombinerer aspekter av den digitale og fysiske verdenen. Det krever imidlertid ikke at disse områdene kun er tilgjengelig via VR eller AR. En virtuell verden, som aspekter av Fortnite, et online videospill utgitt i 2017, som kan nås via PC-er, spillkonsoller og til og med telefoner, kan betraktes som "metaversal".

iStaging har jobbet tett med mange internasjonale merker innen mote- og forbrukerhandelsbransjen som LVMH, Samsung og Giant for å inkludere en virtuell opplevelse for besøkende. Nå jobber iStaging med prestisjetunge universiteter i Asia. "Med iStaging-plattformen skapte reiselivsstudenter fra Assumption University sitt alternative univers," sa Dr. Scott, og la til: "Studentenes tilbakemeldinger var veldig positive for dette midtveisprosjektet."

En stand i Metaverse som promoterer Assumption University

For 2022 HTM Online Career Expo bygde studenter fra forskjellige fag en oppslukende, engasjerende og lærerik opplevelse på nettet. HTM4302 Event Management-studenter opprettet utstillingsstander for store merker som Marriott-Starwood, Hilton, Hyatt med fokus på karrieremuligheter, ettersom flertallet av disse studentene skal ut på arbeidsmarkedet i år.

Studenter i HTM 4402 Tourism Destination Management opprettet stander for å vise frem reisemål og presentere ideene sine for nye attraksjoner på disse destinasjonene.

 HTM4406 MICE Management-studentene skapte stander for forskjellige byer, og markedsførte deres destinasjon for møte-, insentiv-, konferanse- og utstillingsmarkedet (MICE). «Elevene gjorde en fantastisk jobb, med tanke på at de hadde veldig kort tid til å jobbe med dette midtveisprosjektet. Studentene var raske til å omfavne oppgaven, og de lærte hvordan de skulle navigere på plattformen på en brøkdel av tiden det tok instruktøren deres, sa Dr. Scott med en latter.

Studentene jobbet med dette prosjektet i trinnvise trinn, og startet med forskning og innholdsinnsamling. Studentene jobbet deretter sammen i den virkelige verden for å designe utstillingsstandene sine for den virtuelle verden. Dra og slipp-stilen til iStagings brukervennlige program lar studentene raskt presentere markedsføringsplaner, presentasjoner og prosjekter gjennom bruk av virtuelle utstillingsrom, virtuelle utstillinger, virtuelle messer og virtuelle omvisninger. Studentene brukte også plugins som Kahoot! en spillbasert læringsplattform for å engasjere besøkende til standen deres og dele informasjon.

Lobbyen til online Tourism Expo Extravaganza

Forbedre studentenes digitale kompetanse

Med dette prosjektet forbedret studentene ferdigheter som trengs for å bli ansvarlige innholdsskapere i tillegg til innholdsforbrukere. Studenter i dag blir bedt om å lage, samarbeide og dele digitalt innhold. I dagens digitale verden krever nesten hver karriere digital kommunikasjon på et tidspunkt. Å utstyre elevene med ferdighetene til å effektivt og ansvarlig finne, evaluere, kommunisere og dele nettinnhold vil hjelpe dem å forbedre sine ferdigheter innen digital kompetanse på en myriade av måter.

American Library Association (ALA) definerer digital kompetanse som "evnen til å bruke informasjons- og kommunikasjonsteknologier for å finne, evaluere, lage og kommunisere informasjon, som krever både kognitive og tekniske ferdigheter." Dagens digitale innfødte er innholdsskapere, ikke bare innholdsforbrukere.

Tre pilarer for digital kompetanse:

• Finne og konsumere digitalt innhold

• Lage digitalt innhold

• Kommunisere eller dele digitalt innhold

Mens de jobber med prosjektet sitt, stiller elevene viktige spørsmål om nettinnholdet de møter. Hvem har laget meldingen og hvorfor? Hvor blir budskapet distribuert og hvilke teknikker brukes for å tiltrekke oppmerksomhet? Studentene har gått utover å finne, evaluere og konsumere digitalt innhold til å lage det, inkludert både å skrive i digitale formater og lage andre former for medier som tweets, podcaster, videoer, e-poster og blogger. Siden digital skriving ofte er ment å deles, er det å lære hvordan man effektivt samarbeider og kommuniserer ideer med andre den tredje pilaren i digital kompetanse.

Turismestudenter Del informasjon om muligheter på Hilton på karrieremessen

Fordeler med å oppmuntre til innovasjon og teknologi i klasserommet

Oppmuntring til kreativitet og undervisning i digitale ferdigheter til studenter gjorde det mulig for elevene å lære å tenke kritisk, kreativt løse problemer og uttrykke ideene sine på overbevisende måter. Med disse ferdighetene lykkes elevene både på skolen og i karrieren. Noen av de merkbare fordelene, ifølge Dr. Scott inkluderer:

1. Forbedret studentengasjement

De kraftige verktøyene for innholdsskaping på iStaging-plattformen engasjerte elevene dypere med innholdet, noe som hjelper dem bedre å forstå informasjon og kommunisere kunnskapen sin på visuelt og digitalt overbevisende måter.

2. En dypere forståelse av og verdsettelse for å skape og innovere med teknologi

I følge Blooms Digital Taxonomy krever handlingen å skape en høyere tankerekke enn andre aktiviteter som å huske, forstå og bruke. Når elevene brukte iStaging til å lage presentasjoner, infografikk, animasjoner og videoer for oppgavene sine, forstår de det dypere og beholder det lenger. Dette gjorde dem i stand til å formidle ideene sine på mer innovative måter.

3. Hjelp elevene å skille seg ut fra konkurrentene på arbeidsmarkedet

Studenter som er dyktige med digitale verktøy som iStaging kan lettere differensiere seg under jobbsøkingsprosessen. De kan lage medierike CVer og vise frem sine personlige merkevarer med ePorfolios av deres iStaging-arbeid. De kan gå inn i intervjuer forberedt for å vise eksempler på digitale kommunikasjonsferdigheter bedrifter forventer, og de kan demonstrere sin evne til å lære og anvende nye teknologiske ferdigheter. Kanskje viktigst av alt, de kan bevise at de har utviklet den kreative tankegangen arbeidsgivere søker. Ferdigheter som kompleks problemløsning, kritisk tenkning og kreativitet beveger seg raskt oppover listen i viktighet for arbeidsgivere, ifølge World Economic Forum.

Studenter som mottok sertifikatet sier at det å oppnå sertifiseringen ga dem tillit til deres digitale medieferdigheter, og tror dette vil hjelpe dem å skille seg ut fra konkurrentene. Kyaw Htet Aung sa: «Å bruke iStaging for å uttrykke oss, i stedet for standard PowerPoint-presentasjonen, gjorde oppgaven morsommere og interessant. Mine teambuildingsferdigheter ble forbedret og iStaging-plattformen var enkel å lære."

Dette prosjektet ga en mulighet for de beste og flinkeste til å få et iStaging-sertifikat for å komplettere kursene. Reiselivsstudenten Sitthipong Chaiyasit fikk et iStaging-sertifikat som en del av kurset, og forklarte: "iStaging-plattformen hjalp teamet mitt til å jobbe sammen for å designe et virtuelt utstillingsrom som uttrykte vår visjon og ideer i et kreativt miljø som er lett å navigere."

Lær mer om Dr. Scotts reise på et spesielt webinar "The Future of Virtual Events" 15. mars 2022 kl. 10:30 Bangkok-tid. Emner som skal diskuteres inkluderer: virkningen av virtuelle hendelser på industrien, muligheter for virtuelle/hybride hendelser, bransjeutfordringer knyttet til de nyeste metaverse-teknologiene. I tillegg til fremtiden for virtuelle arrangementer, arrangementsledelse og utdanning. Følg lenken nedenfor for å registrere deg, Klikk her.

Turismestudent Nithipong Chuleewattanapong bygde en stand i Metaverse for å promotere sitt eget hotell

«Studenter som jobber med prosjekter i metaversen lærer hvordan, hvorfor og når de skal bruke digitale verktøy. De kan oppdage muligheter for å legge til et nytt nivå av kreative uttrykk til et prosjekt.», oppsummerte Dr. Scott, «Undervisning med teknologi har potensial til å generere mer spenning rundt læring for elevene. Å be elevene lage og presentere ideer i METAVERSE gir nesten ubegrensede muligheter til å dele informasjon på unike måter, noe som resulterer i mer kreative presentasjoner. iStagings intuitive plattform gir universitetsstudenter mulighet til å forvandle en enkel studentpresentasjon og -prosjekter til en ekte opplevelsesrik og engasjerende læringsopplevelse i den virtuelle verden gjennom bruk av virtuelle utstillingslokaler, virtuelle utstillinger, virtuelle messer og virtuelle omvisninger."

Feature Image med tillatelse fra Skal

Relaterte nyheter

Om forfatteren

Linda S. Hohnholz

Linda Hohnholz har vært sjefredaktør for eTurboNews i mange år.
Hun elsker å skrive og legger stor vekt på detaljer.
Hun har også ansvaret for alt premiuminnhold og pressemeldinger.

Legg igjen en kommentar

Del til...